Untuk video Grant Award di Semarang, bisa dilihat di sini. (Terima kasih kepada pak Abdul Karim!)

www.youtube.com/watch?v=Grz4x8jNeKw

Tin Mulyawati, lahir di Bandung 26 November 1968, anak ke 10 dari 11 bersaudara. Pendidikan yang ditempuh tahun 1981 lulus dengan nilai terbaik di SDN Babakan Surabaya 7 Bandung, tahun 1984 lulus dari SMPN 7 Bandung, tahun 1987 lulus dari SMAN 14 Bandung . Walaupun matematika adalah pelajaran yang sangat disukainya tapi ketika masuk Perguruan Tinggi D3 ITB melalui jalur PMDK, jurusan yang diambil adalah kimia, lulus tahun 1990. Gelar sarjana pendidikan diperolehnya dari Universitas Terbuka tahun 1994.

Ekstrakulikuler yang paling disenangi semasa SMA adalah PMR, banyak pelajaran dan hikmah yang dapat diambil , dari kepepimpinan sampai pendalaman agama. Itulah awal bertemu dengan suami yang dinikahinya tahun 1991 dan kini mempunyai dua orang putra. Anak pertama sudah duduk dibangku SMP kelas 3 dan anak kedua di bangku SMP kelas 2, dua-duanya di SMPN 27 Bandung.

Kegiatan mengajar dimulai pada tahun 1991 di SMAN 25 Bandung (dulu SMAN Buah Batu). Saat ini selain mengajar di SMAN 25 Bandung juga mengajar di SMA Taruna Bakti sebagai guru lab Kimia, tutor kimia di bimbel SSC Bandung juga pengajar kimia di SMA unggulan Alfa Centauri Bandung.

Berbagai kegiatan yang menunjang sebagai profesinya sering diikuti mulai dari SPKG (Sanggar Pemantapan kerja Guru), PKG (Pemantapan Kerja Guru), Musyawarah Kerja Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia, kaizen kimia, seminar-seminar, lokakarya ataupun workshop yang berkaitan dengan peningkatan profesionalisme guru.

Diawali dengan keprihatinan melihat siswa kurang aktifnya belajar kimia dan nilai-nilai siswa banyak yang dibawah KKM, saya berfikir mungkin siswa merasa kimia itu susah, membosankan dsb, kebetulan materi kimia kelas X banyak teori, akhirnya ketika ada kegiatan CSF saya mencoba ikut atas nama SMAN 25 Bandung dengan judul Pengisian Konfigurasi Elektron Menggunakan Biji Sempoa. Berupa Alat peraga mengisi konfigurasi electron, disini biji sempoa dianalogikan sebagai electron. Ternyata para siswa menjadi lebih aktif dari 17 % menjadi 99 %. Dan Alhamdulillah akhirnya terpilih sebagai aktifitas terbaik CSF 2007.

Sekarang dengan siswa yang berbeda, berbekal senang music (penyanyi favorit Crisye, Vina Panduwinata,dan Januari Cristy) dan senang dengan fotografi mencoba ikut CSF 2008 dengan judul “Mengukir Kenangan Dengan Membuat CD Praktikum Kimia”. Dan kegiatan tersebut terpilih sebagai penerima dana kegiatan CSF 2008.

Senang sekali melihat siswa begitu antusias sampai karena dikejar waktu pernah sampai malam kita shooting. Semoga tahun-tahun berikutnya selalu ada kegiatan seperti CSF yang dapat mewujudkan impian-impian guru dalam peningkatan profesionalisme guru . . . .

Tin Mulyawati, S Pd.

Tempat tanggal lahir: Bandung 26 Nov. 1968
Pendidikan:

• Diploma 3 Program Pendidikan FMIPA – Kimia – ITB –
• Strata 1 : FMIPA – Kimia – Universitas Terbuka.

Pekerjaan:

• Pegawai Negeri Sipil – Guru Kimia –SMA Negeri 25 Bandung.
• Guru Kimia – SMA Unggulan ALFA CENTAURI Bandung.
• Guru Lab. Kimia – SMA Taruna Bakti Bandung.
• Tutor Bidang Studi Kimia Bimbingan Belajar SONY SUGEMA COLLEGE

Dedeh Suatini lahir di Bandung pada tanggal 26 Oktober 1959 Anak ke empat dari lima bersaudara dari pasangan Aeng Rustiadji (Alm) pensiun AKABRI dan Siti Romlah (Alm) ibu rumah tangga. Sekolah Dasar Negeri Ciateul, Bandung lulus tahun 1970, SMP dan SMA St.Angela Bandung kemudian melanjutkan ke IKIP Bandung jurusan B.Inggris dan lulus pada tahun 1983. Setelah tamat dari IKIP Bandung beliau mengajar di SMAN Parungkuda Sukabumi.

Menikah dengan Ronni Mulyana dan dikaruniai 3 orang putri. Pindah ke SMAN 3 Bogor karena suami pindah ke Jakarta dan pindah lagi ke SMA 3 BPI karena suami pindah ke Bandung. Tahun 2002 pindah ke SMAN 24-Bandung supaya lokasi dekat dengan rumah. Di SMAN 24 mengembangkan pembelajaran B.Inggris dengan menyelenggarakan program TOEIC dan membentuk English Club of SMAN 24. Tahun 2002 ikut workshop ACEN (Apec Cyber Education Network) kemudian dilanjutkan dengan ALCoB (Apec learning Community Builder) yang diselenggarakan oleh Balitbang Jakarta untuk 30 guru se Indonesia.

Tahun 2004 membimbing siswa ikut lomba Montage se Indonesia yang diselenggarkan oleh British Council dan berhasil keluar sebagai juara 1. Pada tahun yang sama diminta oleh Balitbang Jakarta menjadi Indonesian team leader membimbing 5 siswa Indonesia untuk berpartisipasi di International Youth Camp di Taiwan. Akhir tahun 2004 diminta British Council untuk menjadi Koordinator Montage Bandung untuk mengembangkan proyek proyek global dari Montageworld.Tahun 2005 mengadakan Montage Exhibition di Dinas propinsi Jawa Barat untuk menampilkan karya karya siswa yang sudah join projects.

Setelah mendapat dana 5 juta dari Citigroup Success Fund akhirnya dapat mewujudkan impian untuk mempromosikan Jawa Barat ke seluruh dunia melalui proyek Flat Stanley (www.flatstanley.com) . Hasil nya dapat dilihat di   http://www.flatstanley.com/mainpage.htm. Sekarang SMAN 24 sedang menjalankan Flat Stanley Exchange dengan Bluecoat Secondary School di Nottingham-UK secara online. Melalui proyek ini siswa dapat bertukar informasi tentang budaya, tata kehidupan dan sebagainya. Program Flat Stanley akhirnya terpilih menjadi salah satu Program dengan sebutan khusus CSF 2005.

Tahun 2006 diminta oleh Dinas Kota untuk turut serta membuat web pendidikan kota Bandung, yaitu www.jip-kotabandung.net. Tanggal 14 Maret 2006 mengadakan lomba Montage se Bandung untuk memotivasi guru guru di Bandung supaya familiar dengan internet dan proyek global. Hasil nya dapat dilihat di www.montage-bandung.blogspot.com dan www.jip-kotabandung.net

Ilmu yang tidak diamalkan, bagaikan pohon yang tidak berbuah (tidak menghasilkan) kata-kata bijak dari Muhammad SAW, turut mengilhami saya dalam berkarya di dunia pendidikan. Saya hanya berharap agar ilmu yang saya punya bermanfaat bagi orang lain. Menjadi guru sebetulnya bukanlah cita-cita masa kecil saya, namun saya bersyukur akhirnya Allah menuntun dan membimbing saya sehingga menjadi guru. Meski demikian niat tulus untuk membagi ilmu bukanlah hal mudah untuk dilaksanakan, karena belum tentu orang lain (siswa) mau dan mampu memahami apa yang kita berikan.

Perlu strategi yang “Pas” untuk membagi ilmu, apalagi dengan perkembangan teknologi dan perubahan jaman. Guru dituntut untuk tidak lagi menjadi sosok sentral dan mendominasi proses pembelajaran. Di era global ini, siswa hendaknya lebih dimanusiakan, mereka haruslah dijadikan subyek dalam pembelajaran. Jadi bukan lagi “Teacher Centre” tetapi seharusnya “Student Centre”. Agar terjadi proses belajar mengajar yang harmonis, guru dituntut untuk mencari metode belajar/strategi mengajar yang mudah dan menyenangkan.

Senang sekali saya pernah diberi kesempatan terlibat dalam kegiatan “Citigroup Success Fund” (CSF). Dengan kegiatan tersebut, saya dapat mengajak serta para siswa untuk saling belajar dengan cara yang mudah dan menyenangkan, untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Banyak hal yang rasanya cukup menjadi beban, jika selama ini saya kerjakan sendiri, tetapi dengan keterlibatan para siswa ternyata hal tersebut menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Selain itu dukungan para relawan sangatlah membantu, banyak pengetahuan baru saya peroleh darinya, khususnya bagaimana membentuk team work yang solid. Yang pasti pengalaman menjadi peserta CSF membuat saya tertantang untuk berbuat yang lebih kreatif.

Alhamdulillah setelah terlibat dalam CSF saya sempat memperoleh penghargaan dalam lomba kreatifitas guru kimia tingkat DKI Jakarta, memperoleh penghargaan sebagai guru terfavorit dari ANTV dan beberapa penghargaan lain. Pengalaman tersebut juga mempermudah bagi saya untuk melaksanakan tugas-tugas sebagai wakil kepala sekolah, dalam memberi motivasi dan mengajak teman–teman guru untuk lebih kreatif. Sekarang saya sedang terlibat mendampingi teman guru yang menjadi peserta CSF.

Kepada Citibank, saya berharap program CSF atau program-program peduli pendidikan yang lain kiranya tetap diagendakan. Dan kepada teman-teman guru semoga kita lebih peduli dan aktif merespon dukungan pihak ke tiga dalam memajukan dunia pendidikan. Kalau orang lain saja peduli, tentunya kita harus lebih peduli.