Sebagai seorang guru yang kesehariannya berhubungan dengan para siswa yang mempunyai karakter dan keadaan yang berbeda-beda pengelolaan kelas menjadi sangat penting agar pengajaran berjalan dengan efektif dan tepat sasaran.

Ada beberapa karakteristik :

• Menguasai materi ajar

Setiap kali guru masuk ke dalam kelas tentunya ada yang ingin disampaikan untuk itu setiap guru harus mempersiapkan diri dengan materi apa yang akan disampaikan, bukan hanya tahu apa yang hendak disampaikan tetapi harus paham betul apa yang hendak disampaikan itu. Karena dimata murid2 seorang guru adalah mengetahui segala-galanya.

• Memahami prioritas

Biasanya materi yang akan disampaikan terlalu banyak ataupun beragam dan kadang kita tidak tahu harus mulai dari mana. Untuk itu kita harus sangat memahami prioritas, mungkin materi apa yang paling tepat untuk kondisi dan situasi saat ini.

• Menggunakan berbagai metoda pendekatan

• Memahami dan menggunakan latar belakang siswa yang berbeda

• Bisa merencanakan dengan jelas

• Bisa mengembangkan materi dengan menggunakan potensi lingkungan

• Bisa memberikan tugas dan evaluasi dengan alat ukur yang mengungkapkan potensi siswa

Mengapa Penting?

• Memberi kepuasan tersendiri pada guru

• Meningkatkan motivasi belajar pada anak
• Meningkatkan dan mengembangkan potensi siswa dengan terukur
• Masalah yang biasa ditemui?
• Keterbatasan waktu
• Banyaknya materi dan mata pelajaran
• Banyaknya siswa
• Persiapan Ujian Akhir (Nasional dan Sekolah)

Beberapa Cara Mengatasi

• Menggunakan potensi lingkungan dan menghubungkannya dengan materi ajar
• Bekerjasama dengan guru mata pelajaran lain
• Penguasaan berbagai metoda
• Melibatkan berbagai pihak untuk menjadi sumber belajar
• Mengadakan kesepakatan di antara komite sekolah atau dewan guru untuk pemberian nilai yang lebih ”utuh” dengan memasukkan port folio sebagai salah satu proses pembelajaran yang bisa dinilai.

Potensi Lingkungan, Apa Sajakah?

• Seluruh pemangku kepentingan, termasuk siswa
• Alam sekitar
• Berbagai media informasi
• Pertanyaan dan ”kegelisahan” siswa
• Budaya lokal
• Budaya para pemangku kepentingan

Penggunaan Potensi Lingkungan Akan Mengembangkan:

• Kesadaran adanya hubungan antara kurikulum dan keseharian siswa
• Keyakinan bahwa siswa bisa berperan dalam lingkungan menurut porsi masing-masing

Sekian dan terima kasih …

Oleh : Henny Supolo MM

Pemerhati Pendidikan