Oleh: Lita Mariana

Penyelesaian terhadap 4 murid yang dianggap menghina guru adalah dikeluarkan dari sekolahnya. Miris dan menyedihkan. Tak kalah menyedihkan jika melihat artikel-artikel tanggapannya. Bahwa pendidikan kita sudah usang. Bahwa guru dan murid harus setara.

Pesan saya kepada murid dapat disingkat: Anakku, jaga mulutmu/jarimu (agar tidak mengetik sebelum berpikir). Dan pesan saya kepada para rekan juga singkat: Jaga citramu. Karena ini adalah ‘area’ guru, pendapat saya akan dibatasi dari sudut pandang guru saja.

Celaan tetap adalah suatu celaan. Walaupun guyon. Ketika dikritik, bahwa guyonan kok ditanggapi serius dan bahwa ‘guyon tapi serius ini melanggar peraturan’ patut dipertanyakan peraturan yang mananya, saya rasa kita memang memiliki masalah serius.

Mengapa harus ditanya lagi peraturan mana yang dilanggar? Apakah orangtua di rumah punya peraturan tertulis bahwa anak tidak boleh mencela kedua orangtua dan perbuatan demikian akan berakibat sedemikian rupa? Tidakkah norma dan susila cukup untuk menilai apakah guyonan ini pantas atau tidak?

Sebagai guru, saya tidak bersih dari celaan. Twitter, Facebook, obrolan lisan, namanya manusia ya ada saja tempatnya menumpahkan kesal dan celaan. Ada kalanya bercanda, namun ketika diucapkan dengan sungguh-sungguh ada yang perlu dicermati. Sebagai guru, saya akan melihat kepada diri saya sendiri, adakah yang perlu diperbaiki?

Jika bersumber pada ilmu, tentunya tidak perlu dibantah. Saya harus belajar lebih giat lagi dan memperbaiki metode pengajaran agar penyampaian bahan ajar lebih baik.

Jika celaan bersumber pada pribadi, perlu pelihatan jeli ke dua pihak. Bisa jadi memang standar kedisiplinan sang guru terlalu tinggi dan tuntutan kesempurnaannya terlalu sulit dipenuhi murid. Bisa jadi pula, murid terbiasa (terlalu) dimanja sehingga standar kedisiplinan yang biasa-biasa saja dirasa mengekang dan menyulitkan.

Menyikapi celaan, selalu ada pilihan sikap. Ditanggapi atau tidak. Serius atau tidak. Keras atau lembut. Sebagai manusia, guru juga dapat tersakiti hatinya, terlepas dari apakah celaan tersebut benar atau salah. Bahkan jika benarpun dapat disampaikan dengan sopan dan santun sehingga tidak menyakitkan. Jika salah, tentulah ini fitnah.

Apakah akan ditindak serius? Skorsing misalnya. Atau teguran saja sudah dirasa cukup. Teguran keras atau canda? Pihak sekolah dan guru yang dilindunginya mempunyai banyak pilihan sikap. Dan mengeluarkan keempat murid tersebut mungkin dianggap salah satu penyelesaian masalah, walaupun menurut saya masalah tidak selesai. Sekolah angkat tangan, berlepas dari kewajibannya untuk ‘memberi pelajaran DAN tetap mendidik mereka sebagai kelanjutannya’.

Bagaimanapun, guru dan murid, menurut saya TIDAK dapat disetarakan. Seperti halnya kita tidak menyetarakan orangtua dan anak. Masing-masing punya hak dan kewajiban terhadap pihak yang lain. Ya. Tapi setara dalam artian sama? Tidak. Partnership? Ya. Kesejajaran posisi? Tidak.

Orangtua dan guru tetap pada posisinya sebagai ‘yang tua yang bertanggungjawab’. Anak dan murid juga tetap pada posisinya sebagai ‘yang muda yang belajar bertanggungjawab’. Ketika anak dan murid memutuskan melakukan sesuatu dan terjadilah kelakuannya, tanggungjawab ada di dirinya. Orangtua dan guru adalah yang berkewajiban untuk membantu mereka menentukan arah dirinya.

Dari sisi ibu guru pengajar, saya turut bersedih. Bagaimanapun, pastilah sangat menyakitkan hingga celaan tak dapat lagi ditanggapi dengan canda. Dan kawanku para pengajar, masih banyak yang harus kita pelajari dari dunia yang melompat dengan cepat dan agresif ke arah digital ini.